为贯彻落实《教育部关于职业院校人才培养方案制定和实施工作的指导意见》及《太阳成集团关于印发2025版人才培养方案制定指导意见的通知》文件精神，积极推进各专业高质量发展和公司产品改革，深化产教融合、校企合作，提高人才培养方案制定的科学性、适应性。5月21日-22日，tyc522cc太阳成集团经理霍海波带队，各教研室主任组成的教师骨干等一行4人赴河南职业技术学院、河南机电职业学院，围绕专业建设、人才培养方案优化和实训室平台建设等开展调研工作。

在河南职业技术学院，霍海波围绕公司的专业结构和布局、产教融合及人才培养等领域介绍了公司的基本情况，河南职业技术学院tyc522cc太阳成集团副经理董延和专业负责人王老师详细介绍了国家双高建设中的专业建设经验，对机械制造与自动化、工业机器人等专业课程体系、实训室、实训工厂以及升团队能力培养等建设方面进行了经验分享。

电子与物联网学院副经理孙雷明、专业负责人武漫漫系统介绍了国家骨干专业和教育部现代学徒制建设经验，重点分享电子信息工程技术、物联网应用技术等专业在课程体系、实验实训教学以及与富士康科技集团、汉威科技、小米科技集团等多家知名企业共同推进校企合作和产教融合等方面的创新实践，双方就河南区域电子信息产业背景下的专业群动态调整机制、区域产业适配型人才培养、团队队伍建设等议题进行深入研讨。

控制工程学院经理王东辉、副经理马会杰、教学秘书王一方、工业机器人教研室主任吉炜寰分别就专业群的构建逻辑、技能竞赛、职业资格证书、五金建设等方面详细分享了河南职业技术学院的宝贵经验。

通过与河南职业技术院校三个相关院系的深入交流，调研团队不仅深入了解了国家双高校专业结构布局、人才培养设计的底层逻辑和先进做法，还在专业群建设、教学模式改革、实践教学体系构建等方面获得了诸多启发，为公司各专业建设、人才培养方案制订等方面提供了重要参考。

在河南机电职业学院，汽车工程公司党支部书记赵鹏喜、经理张羽，tyc522cc太阳成集团经理牛超、教学秘书苗国耀，智能工程学院教培主任李亚萍、工程教育主任赫婷婷分别就专业教学模式、课程建设、教学建设、职业资格证书、创新创业、国际交流合作等方面详细分享了宝贵建设经验。

随后，调研组参观了比亚迪产业学院、高端制造实训基地、数控实训基地、创新生产实训基地、虚拟仿真示范实训基地，在参观期间就现场工程师联合培养和产教融合共同体的校企合作模式、组织架构、运行机制、保障体系、团队团队建设、课程开发、教材编写、教学实施、工程教育“双交付”等方面展开深入交流。

河南机电职业学院首创“项目+人才双交付”工程教育模式，实施“现场课堂”教学模式，将企业真实项目转化为教学项目，形成“入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业”的“三即三创”育人体系，为公司在产教融合、实践教学等方面的人才培养方案制订提供了诸多启发和经验参考。